为贯彻落实全国宣传思想文化工作会议精神，深刻学习领会习近平文化思想，更好推动党的创新理论成果“三进”。马克思主义学院在全校“形势与政策”课全面开课之际，邀请了上海高等学校研究生思想政治理论课分教学指导委员会主任委员、东华大学马克思主义学院院长、博士生导师王治东教授来校开展“双名助推”教师素养提升计划之“名师导教”（2023年第3期）集体备课会。备课会由马克思主义学院党总支书记金东英主持，学院全体教师参加。
王治东教授首先详细阐述了习近平文化思想的重大意义、丰富内涵和实践要求，并从习近平文化思想提出的背景、形成过程和主要内容等方面进行了深入导读，她强调高校思政课教师肩负着立德树人的光荣使命，要进一步深入学习和研究习近平文化思想，将习近平文化思想有机融入思政课教学工作中，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不断增强思政教育的时代感和吸引力。
接着，王治东教授围绕马院教师须具备的“责任担当”“学科意识”“素质功底”“能力锤炼”等方面展开辅导。王教授指出，习近平总书记高度重视学校思想政治理论课建设，为此，作为高校马院教师第一要认清任务要求。要在讲好思政课必修课程的基础上，还要积极开设以“四史”类课程为代表的思政选择性必修课，任务重、压力大，需要每一位思政课教师增强责任感和使命感。第二要强化学科意识。“在马言马、在马研马”，虽然马院教师的学科专业背景不尽相同，但作为一名思政课教师，必须要强化马克思主义理论学科意识，形成“言马”“研马”的鲜明导向，把提升思政课教学能力作为自身的基本职责。第三要夯实理论功底。王教授强调马院教师要不断厚积素养之根，思政课教学要避免单一化和模板化的倾向，教师扎实的理论功底是关键。要注重多学科知识之间的相互融通，尤为要打牢党史理论知识基础，厚积马克思主义理论素养。第四要锤炼授课能力。马院教师要用学术讲好道理，各门思政课都要将习近平新时代中国特色社会主义思想全面贯穿、有机融入，认真学习习近平总书记最新系列重要讲话精神，加强彼此间的交流研讨，坚持用深厚的学识讲道理，用思想的力量引导学生对党的创新理论真懂、真信。
最后，金东英对学院全体教师提出要求。她指出，王治东教授的导教理论联系实际，内容丰富详实，对思政课教师提升教学能力具有很强的指导意义。全体马克思主义学院教师要在教学上多思考、多研究、多创新，不断提高自身综合素质，促进学院的学科课程建设更上新台阶。
参会教师聆听了王教授的导教后，纷纷表示深受启发，受益匪浅，今后要更注重专业素质的拓展，加强相互的研讨交流，不断磨炼和提升自己的能力。
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